UNSA Éducation


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UNSA-Education – Benoît Kermoal – 87 bis, av. Georges Gosnat 94853 Ivry/Seine – Tel : 01.56.20.29.50 – benoit.kermoal@unsa-education.org

Les Risques Psycho-Sociaux des Fonctionnaires - Risques psycho-sociaux dans la Fonction publique (Etat, Territoriale, Hospitalière) : diagnostic en région Champagne-Ardenne

Christine ROLAND-LEVY,
Ce travail a pour objectif de fournir une photographie de la qualité de vie au travail de trois populations de fonctionnaires issus des trois versants de la fonction publique : la fonction publique hospitalière, la fonction publique de l’Etat et la fonction publique territoriale. Trois établissements de Champagne-Ardenne ont pris part à cette recherche. Le CHU de Reims représente la fonction publique hospitalière. L’Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) représente la fonction publique...

Les Risques Psycho-Sociaux des Fonctionnaires - Risques psycho-sociaux dans la Fonction publique (Etat, Territoriale, Hospitalière) : diagnostic en région Champagne-Ardenne

Christine ROLAND-LEVY
Comment différentes catégories de fonctionnaires vivent-elles sur leur lieu de travail ? Quelle est leur qualité de vie au travail ? L'objectif de cette étude consistait à réaliser un état des lieux, un diagnostic, en termes de mal-être (Risques Psycho-Sociaux) versus bien-être au travail auprès d’échantillons des trois versants de la fonction publique de la région Champagne-Ardenne : fonction publique de l’État (Université de Reims Champagne-Ardenne, URCA), fonction publique hospitalière...

L’utilité sociale de la dépense publique

Philippe Batifoulier
Ce travail s’inscrit dans un contexte de dénigrement de la dépense publique et de volonté affichée de la réduire. Il vise à la fois à mettre en évidence les mécanismes et représentations qui sous tendent ce mot d’ordre et à établir les effets pervers d’une réduction de la dépense publique quand elle pèse sur le bien être individuel et collectif. Les candidats aux plus hautes fonctions publiques rivalisent de propositions pourcouper dans ces dépenses. Cette surenchère...

Réseaux de savoirs : Production et transmission des savoirs à l’ère du numérique et de l’économie de la contribution

Etude coordonnée par Paul-Emile GEOFFROY de l'IRI
Dans le contexte d’une mutation globale de la société à travers la technologie numérique, l’enjeu contemporain majeur pour les institutions du savoir (à commencer par l’école) est double. Il  s’agit d’une part d’évaluer dans quelle mesure ces institutions peuvent être réinventées dans le sens d’une acculturation et d’une appropriation de ces nouveaux outils. Mais il s’agit aussi d’investir une réflexion inter-institutionnelle et transdisciplinaire...

Education à la consommation : des principes à la réalité du terrain

L'ADEIC avec le concours de l'INC
Peut-être parce que plusieurs réformes françaises (1976, 1982 et 1990) ont tenté d'officialiser l'éducation à la consommation dans le cadre scolaire, beaucoup considèrent que les enfants et les jeunes reçoivent une telle éducation. Si certains thèmes relatifs à l'alimentation, au gaspillage alimentaire et au développement durable sont souvent traités, les autres champs d'étude recouverts par cette éducation sont très rarement abordés. De son côté, l’éducation...

Economie numérique et dialogue social : Thématiques de revendications, représentations et stratégies des partenaires sociaux devant les mutations de la filière numérique en France

Brian DEMAS, Nicolas FARVAQUE, Djamel MESSAOUDI de l'Orseu
L’évolution des conditions de travail et du rapport salarial classique, sous l’effet de la massification des outils numériques (question entrée récemment dans le débat public sous le nom d’« ubérisation »), est une problématique centrale pour les partenaires sociaux. Dans la période récente, l’objet « économie numérique » s’est consolidé et a pris place comme un thème central du débat public et politique. Qu’en est-il de son inscription dans les logiques...

L’impact de la loi de 2008 sur la représentativité dans le secteur privé : études de cas à partir de l’Unsa

Nicolas FARVAQUE de l'Orseu
La loi du 20 août 2008 a réformé en profondeur les règles de représentativité des organisations syndicales de salariés. Cette étude a fait le choix de s’intéresser aux conséquences de cette loi sur les stratégies des équipes syndicales dans les entreprises, en se concentrant plus précisément sur les stratégies déployées par un syndicat « outsider », l’UNSA (Union nationale des syndicats autonomes).Nous avons ainsi choisi de partir d’un syndicat ayant «...